没论文也能评教授 给“讲台教授”更多制度支持


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北京日报11: 14

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没发一篇论文,但赞扬了教授!在这两天里,南京林业大学的蒋华松老师变成了网红,他心灵思想教学的故事引起了大家的好评。事实上,近年来大学里出现了许多“大学专业人士”,但外界仍然很新鲜。

很长一段时间,论文都是标题的“硬杠杆”。虽然我们常说“只有人才才是举动”,但实际上,医生,律师,记者等专业技术人员的评价标题,哪些不需要多篇论文?在大学里尤其如此。没有几页,它可能是一个“入门级”讲师。在论文的指导下,教师主动或被动地将科研专题专着视为重要任务,教学逐渐成为副业。一些优秀的教授甚至鄙视讲台,只是让他们的博士生和研究生上课。这种事情反映了一个令人担忧的现实:大学老师似乎越来越远离舞台。

只有培养顶尖人才才能实现一流的大学。该大学具有科研功能和更多的教学功能。两者并不平行,严格来说,后者应该排名更高。但实际上,高校教育资源的配置并不均衡。以蒋华松为例,她已经苦心经历了33年的教学经历,她只是一位退休年龄的教授,远远落后于许多年轻教师。总而言之,“写得好”顺利,“教学好”不是道路。这是大学职能的扭曲和错位。从老师,老师的角度来看,传福音也令人困惑,无论是教授还是讲师,站在三尺平台上都是一种责任。否则,即使工作是平等的,我也认不出几个学生。 “老师”是什么意思?

件,该系统将迫使更多的人关注教学。

“这一生就是爱情的平台。”国际知名的地质学家姜伯珍在盐源大小的教室里工作了半个世纪,他总是记得老师的位置。像蒋老这样的老院士还有很多“正常”《普通化学》,赵东元院士已经在复旦十多年了;一个《高等天气学》,国立科学大学的丁一辉院士已有40多年.老一辈人依然如此。年轻一代的教师应该更加意识到肩负的负担,并尽力教育和教育人们。 (作者,铱)